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Diagnóstico y tratamiento de trastornos del lenguaje en la infancia: Guía completa para logopedas
Con el curso Diagnóstico e intervención en trastornos del lenguaje infantil: Guía avanzada para logopedas, adquirirás la formación necesaria para llevar a cabo una evaluación temprana y una intervención efectiva en los trastornos del lenguaje más comunes en la infancia. En INEFORMA, te ofrecemos una formación 100% online, práctica y de calidad, avalada por la Universidad. ¡Te acompañamos en el camino hacia tu éxito profesional!
Avanzas a tu ritmo, sin horarios, activando los exámenes test conforme vas superando temas. Tras finalizar, el diploma tarda 1 o 2 meses. Dispones de 6 meses para realizar el curso, pero con 1 hora al día se cursa en un plazo de entre 1 y 2 meses, aún con trabajo y/o cargas familiares.
Becas y financiación sin intereses
Aula virtual disponible 24/7
Equipo docente especializado
Acompañamiento personalizado
Homologación oficial
Curso baremable en oposiciones de la
Administración Pública¿Para qué te prepara?
Este curso online homologado de Diagnóstico e intervención en trastornos del lenguaje infantil te prepara para abordar de manera eficaz las necesidades específicas de los niños y niñas con dificultades o trastornos del lenguaje durante la etapa escolar. Como logopeda, podrás aplicar tus conocimientos en una variedad de centros profesionales, tales como:
● Clínicas privadas y hospitales
● Centros sociosanitarios
● Colegios públicos, privados y concertados
● Gabinetes de logopedia
● Centros psicopedagógicos
● Instituciones de investigación
Objetivos
Hemos establecido los siguientes objetivos para el curso online de Diagnóstico y tratamiento de trastornos del lenguaje en la infancia: Guía completa para logopedas:
● Capacitar al alumnado en la identificación y manejo de problemas de conducta en menores, aprendiendo estrategias de intervención efectivas.
● Reconocer y atender a niños/as con altas capacidades intelectuales, asegurando un aprendizaje enriquecido y ajustado a sus necesidades.
● Promover la inclusión de estudiantes con discapacidad, facilitando su integración en el entorno educativo.
● Proporcionar formación sobre métodos y estrategias aplicados en aulas de Educación Especial, con especial énfasis en el trabajo con niños/as con Trastorno del Espectro Autista (TEA), y explorar la importancia de la integración sensorial en su aprendizaje.
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